聽(tīng)完陳虎的話后，那最先質(zhì)疑的老石匠整個(gè)人不由得目瞪口呆道：
“乖乖！虎子，你這是打算直接用錢(qián)砸出來(lái)建學(xué)校??！”
就連習(xí)慣了陳虎各種驚人舉動(dòng)的馬老三，此時(shí)也忍不住狠狠地咽了口唾沫，癡癡的說(shuō)道：“虎哥，這得花多少錢(qián)??？換做石料和正常茅屋搭頂，不趕工期的話，都能建出三所學(xué)校了?！?/p>
邊上的四人，更是開(kāi)始掰著手指算賬：
“這火磚四十一噸，瓦片更是一毛二一片，還要算上工錢(qián)，水泥，包三餐……這不得大幾百塊才能夠建成學(xué)校??？”
老石匠緩過(guò)神后，見(jiàn)那四個(gè)工友還在一旁嘀咕，不由得咋舌道：“你們不看看那養(yǎng)殖場(chǎng)，出欄一只家禽得有多掙錢(qián)，要你們?cè)谶@咸吃豆腐淡操心啊？”
陳虎圍著這圈地轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，最后，他的目光落在規(guī)劃院落的空地中央，挑眉對(duì)那老石匠笑道：
“孫師傅，這地方幫我弄塊碑，你會(huì)刻字吧？”
孫石匠聞言，急忙點(diǎn)頭訕笑出聲道：“你這可算是問(wèn)對(duì)人了，我老孫這輩子，就靠這家伙什吃飯。”
陳虎微微頷首，雙眼微瞇道：“我要定一塊高兩米，寬最少一米的石碑，到時(shí)候刻字另算工錢(qián)。”
老石匠自是樂(lè)意得緊，他這個(gè)老孫號(hào)稱從出生開(kāi)始就玩石頭了，現(xiàn)在有大活來(lái)了，他當(dāng)然連忙對(duì)陳虎點(diǎn)頭應(yīng)下。
馬老三見(jiàn)狀，也忍不住湊上前來(lái)，有些不解的問(wèn)道：“虎哥，你刻這石碑打算拿來(lái)作甚嘞？”
陳虎聞言，坦然笑道：“我要刻上一行大字！”
“啥字嘞？”
“到時(shí)候你就知道了！”
學(xué)校的工期，匆忙進(jìn)行著。
陳虎也沒(méi)偷到空閑，整日往返于鎮(zhèn)上和村子里面，除了建設(shè)學(xué)校的工程所需的物料需要采購(gòu)?fù)猓瑢W(xué)校日常辦公所需的桌椅凳子，以及書(shū)本、紙、筆都需要采購(gòu)的。
村民們聽(tīng)說(shuō)陳虎的學(xué)校動(dòng)工，一個(gè)個(gè)都興奮不已！
平時(shí)沒(méi)事兒都會(huì)過(guò)來(lái)瞧瞧，湊湊熱鬧，甚至于見(jiàn)物料如磚瓦到了村子里面后，他們還會(huì)一起跟著卸貨。
這一幕被陸無(wú)雙看到眼里，也是忍不住的感嘆道：
“沒(méi)想到盡管村民們都蝸居在這鄉(xiāng)野山村，但大家都知道‘知識(shí)改變命運(yùn)’這一說(shuō)，會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙！”
陳虎聽(tīng)到陸無(wú)雙這話，卻是站在一旁，輕笑搖頭道：“你錯(cuò)了！‘知識(shí)改變命運(yùn)’是相對(duì)的，但這些鄉(xiāng)親們其實(shí)并不清楚讀書(shū)到底有什么用，只不過(guò)一開(kāi)始我告知他們學(xué)校建成的意義之后，他們多了個(gè)盼頭而已。”
“相對(duì)的？怎么說(shuō)？”陸無(wú)雙聽(tīng)到陳虎這話，眨了眨眼睛，一臉好奇的問(wèn)道。
陳虎望向遠(yuǎn)方，吐出了一口濁氣，這才不緊不慢的應(yīng)道：
“開(kāi)放高考，看似是打開(kāi)了上升的渠道，但更多的考慮是為了建設(shè)國(guó)家需要大量尖端的人才。這些孩子念書(shū)高考，走到社會(huì)上去，當(dāng)真就能夠依靠書(shū)本上的知識(shí)，去改變他們的命運(yùn)？”
“難道不是嗎？他們未來(lái)會(huì)走出這片山村，成為醫(yī)生、學(xué)者、各領(lǐng)域人才，這難道不算是改變命運(yùn)嗎？”陸無(wú)雙微微蹙眉，甚至于是不解陳虎的這番說(shuō)辭，到底想要表達(dá)什么。
陳虎當(dāng)即打了個(gè)響指，接著出聲道：
“不錯(cuò)！如你所言，他們?nèi)羰亲銐蛴刑熨x，足夠努力，也許能夠從這處窮鄉(xiāng)僻壤脫穎而出?？赡阒栏呖夹枰c多少應(yīng)屆生競(jìng)爭(zhēng)嗎？”
“并且，即便他們的高考理想，但他們真的就能夠魚(yú)躍龍門(mén)嗎？”
“高考是百萬(wàn)、千萬(wàn)的應(yīng)屆生爭(zhēng)渡！”
“等他們到了社會(huì)上就業(yè)，又會(huì)是和更多人爭(zhēng)渡！”
“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡！學(xué)校能夠教給他們的知識(shí)，并不能讓他們魚(yú)躍龍門(mén)，頂多算是一塊墊腳石。”
“想要走到對(duì)岸，他們需要學(xué)會(huì)書(shū)本上面的條條框框，還要學(xué)明白書(shū)本之外的無(wú)形的條條框框?！?/p>
陸無(wú)雙靜靜聆聽(tīng)完陳虎的這番言論之后，眼中不由得露出異彩，接著抬手重重地拍到陳虎的肩頭道：“我決定了，既然陳校長(zhǎng)有那么多的想法，那開(kāi)學(xué)之后，你便負(fù)責(zé)給學(xué)生帶一門(mén)思想政治課吧！”
陳虎聞言，直接就是一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些沒(méi)能夠站穩(wěn)。
“不是！這應(yīng)該是陸老師你的工作才對(duì)！”
陸無(wú)雙聞言，不由得聳了聳肩，一臉無(wú)奈道：“你先前也說(shuō)了，周圍十里八鄉(xiāng)哪怕只有百分之三十入學(xué)率，那也能忙死我！這要是我再包攬全部的課程，我不如早些死了，早些清閑呢！”
見(jiàn)陸無(wú)雙這般說(shuō)笑，陳虎也不由露出欣慰的笑容，沒(méi)拒絕，也沒(méi)應(yīng)聲。
自打救下陸無(wú)雙以來(lái)，陳虎就一直關(guān)心著陸無(wú)雙的情緒，生怕這位撿來(lái)的老師一個(gè)想不開(kāi)，讓他白白損失一位有經(jīng)驗(yàn)的老師。
好在，眼下的一切都在朝著正軌出發(fā)，陸無(wú)雙如今的心態(tài)，已然超過(guò)了陳虎的預(yù)期結(jié)果了。
學(xué)校的修建仍在加班加點(diǎn)的趕工，陳虎在搗鼓完所有的物料之后，總算是松了口氣，能夠偷閑片刻了。
今兒陽(yáng)光明媚，漫山遍野的積雪也在逐漸化開(kāi)，僅剩下山頂?shù)哪且黄?，還頂著一片白。
陳虎十分悠閑的坐在院子里面，陸無(wú)雙也挑了張?zhí)梢?，坐在陳虎?duì)面。
兩人的面前，擺著一籠爐火，火上的鐵壺呼呼地冒白氣。
鐵壺里頭，煮著樹(shù)上新鮮采摘的松針嫩芽，清香味四處飄散，沁人心脾。
火爐旁邊，還擺了張小木桌，桌上除了兩只茶碗之外，還有一副看著有些古舊的棋盤(pán)。
棋盤(pán)上面，黑白分明。
陳虎端起茶碗，抿了一口，舒坦的長(zhǎng)出了一口氣，接著便挑眉望向陸無(wú)雙道：“陸老師這再不落子，天等會(huì)兒就得黑了！”
陸無(wú)雙聞言，卻是也不緊不慢的跟著端起茶碗，喝了一大口，接著自顧自的感慨道：“北方用這松針煮出來(lái)的茶水，清香還微甜，倒是有些意思！”
陳虎卻沒(méi)有理會(huì)陸無(wú)雙的話，直接呵呵一笑，放下茶碗，手指輕敲桌面，接著催促道：“還沒(méi)想好怎么落子嗎？”
陸無(wú)雙見(jiàn)陳虎緊咬著不放，干脆故作慍怒，投子認(rèn)輸，同時(shí)不服氣的開(kāi)口道：“你這步步緊逼，又步步放水的，玩了一下午，你都在逗著我戲弄，我看你以后自己下去吧！”
陳虎聞言，哈哈一笑，毫不在意陸無(wú)雙的不服氣。
他收起棋盤(pán)上的黑白子后，這才搖頭出聲道：“承讓！承讓！一連五局五連勝，當(dāng)真索然無(wú)味！也怪我自幼沒(méi)地兒讀書(shū)認(rèn)字，一直都不知道這輸贏的‘輸’字咋寫(xiě)！”
陸無(wú)雙聽(tīng)到陳虎這話，直接氣得直跺腳。
見(jiàn)陳虎依舊滿臉嬉笑，陸無(wú)雙索性翻了個(gè)白眼，直接扭過(guò)頭去不再和陳虎搭話。
就在陳虎無(wú)比愜意的享受著這份來(lái)之不易的清閑時(shí)，一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，卻是直接打破了這份寧?kù)o。
陸無(wú)雙與陳虎兩人，都十分詫異的將目光投向了院外。
只見(jiàn)在狹窄的村道上面，有一輛黑色轎車正沿著村道，緩緩地朝著陳虎家的方向駛來(lái)。
很快，那輛黑色轎車便停在了陳虎家的院門(mén)之外。
雪化后的村子道路，極為泥濘。
黑色轎車上面，沾滿了一路飛濺的稀泥，顯得十分狼狽。
待黑色轎車停穩(wěn)熄火之后，就見(jiàn)得一個(gè)身材高挑，穿著時(shí)尚的少女，從黑色轎車內(nèi)緩緩走出。
然后，這少女直接就推門(mén)，走進(jìn)了陳虎家的院子里面。
毫無(wú)疑問(wèn)，這少女自是孫若薇無(wú)疑！